گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه چگونگی بررسی علل - دانلود رایگان
دانلود رایگان گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه چگونگی بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل.در قالب ورد وقابل ویرایش در 25صفحه
دانلود رایگان
| گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه چگونگی بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل.گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه چگونگی بررسی علل بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزان و تلاش برای حل و رفع این مشکل.در قالب ورد وقابل ویرایش در 25صفحه بهترین نمونه درفضای مجازی تعریف مفاهیم واصطلاحات: تعریف نظم و انضباط و بی انضباطی : تعریف لغوی انضباط: استوار شدن ، خوب نگه داشتن ، نظم داشتن ، مرتب بودن، آراستگی، نظم و تربیت (عمید، حسن، 1369، ص245) تعریف لغوی نظم: آراستن ، ترتیب دادن، به رشته کشیدن مروارید، مرادف ترتیب11 و نیز به معنی رشته مروارید و کلام موزون قافیه، خلاف نثر(عمید، حسن، 1369، ص1213). تعریف انضباط: از نظر معنای عبارتست از اعمال قواعد و مقرراتی که یادگیری را تسهیل می کند و اخلال در کلاس را به حداقل کاهش می دهد(صفوی/1383). لوفرانسو(1991) معتقد است انضباط بدان دسته از اعمال معلم اطلاق می شود که مانع سرزدن رفتارهای از دانش آموز است که فعالیت کلاسی را مختل یا تهدید به اخلال می کند(صفوی به نقل از مانی،1378). تعریف انضباط از نظر عملیاتی عبارتست از انضباط نقطه اتکای تعلیم و تربیت است و بی انضباطی تعادل ارتباطی بی انضباطی: هر نوع رفتاری که از ارزشها پذیرفته شده جامعه به دور است (با توجه به فرهنگ) و دارای تکرار و شدت و مداومت است و در زمانها و مکانها متعدد اتفاق می افتد و همچنین رفتاری است که با درماندگی و کاهش کارایی فرد همراه است (اصغری پور، حمید، 1380، کلیات راهنمایی و مشاوره، ص 126) بی انضباطی رفتاری است که از طرف تعدادی از دانش آموزان انجام می شود و مشکلاتی را برای فرد و معلم بوجود می آورد و معلم او در راه رسیدن به هدف که ارتقای تحصیلی دانش آموز است با مشکل روبرو می کند و مانع از پیشرفت کار تحصیلی می شود و رفتار آنان نامعقول و نامنظم است (ایزابل، کلاک، ص85-80). با وجود تعاريف بالا بي انضباطي را مي توان اينگونه تعريف كرد : انجام دادن هر عمل يا رفتار پذيرفته نشده و نا معقول توسط دانش آموز كه سازماندهي مدرسه وکلاس را مختل يا تهديد به اخلال مي كند و باعث كاهش كارايي معلم و دانش آموزان شده و معلم را در رسيدن به هدف اصلي خود باز مي دارد. یافته های علمی: علل بي انضباطي دانش آموزان بروز رفتارهايي از دانش آموزان كه انضباط كلاس را مختل مي كند تنها به معلم ،كلاس درس مربوط نيست بلكه علل ديگري نيز نظير عوامل آموزشگاهي،خانوادگي،اجتماعي وجود دارند كه به طور مستقيم يا غير مستقيم زمينه را براي رفتارهاي مخرب دانش آموزان فراهم مي كنند . اين عوامل را مي توان به مواد زير تقسيم بندي كرد : الف :علل مربوط به دانش آموزان مانند: 1. ناراحتي هاي جسمي، روحي و رواني 2.نداشتن علاقه و انگيزه 3. سردرگم بودن و بي توجهي به انتظارات معلم و كلاس 4. نداشتن برنامه ي شخصي مطالعه 5. كم خوابي و خستگي مفرط 6. انجام ندادن تكاليف خود 7. تغذيه نامناسب 8 . نااميدي به آينده 9. استقلال طلبي و مقابله با اقتدار معلم(صفوي)... منابع و مأخذ مورد استفاده
دریافت فایل جهت کپی مطلب از ctrl+A استفاده نمایید نماید |